Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage, ob Schuluniformen an Berliner Schulen eingeführt werden sollen oder nicht, ist seit langer Zeit ein kontroversdiskutiertes Thema, was auch die aktuellen Quellen, die an der Tafel ausgehängt sind, widerspiegeln. Die SuSsollen sich durch die Auseinandersetzung mit dieser authentischen Streitfrage über die "klassischen" Vor- undNachteile der Schuluniform bewusst werden, um für die "Macht der Kleidung" sensibilisiert zu werden. Im Wesentlichensollen sie durch den gemeinsamen Austausch ihrer Meinungen/Gedanken/Ideen und ggf. durch Hinzuziehung derQuellen Folgendes erkennen:Für die Einführung von Schuluniformen spricht, dass ...- Mobbing evtl. vermindert würde.- dem "Markenwahn" entgegengewirkt würde.- das Zusammengehörigkeitsgefühl und Sozialklima gefördert würde.- soziale und kulturelle Unterschiede weniger sichtbar wären.- ...Gegen die Einführung von Schuluniformen spricht, dass ...- kaum Individualität möglich wäre.- sich der "Markenwahn" verlagern könnte (Handys, Uhren, ...).- es bestimmter Ausgaben bedarf, die weder das Land Berlin noch die Eltern tragen wollen/können.- Die Frage ungeklärt ist, inwieweit man in die Rechte der Eltern und Schüler eingreift.