ZISU 10, 2021 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Currently, a strong increase in actual and experienced uncertainty is observed, which often leads to populist reflexes. At the same time, phenomena such as digitalisation or post-facticity are creating considerable uncertainty in previously supposedly stable structures. This issue of ZISU contains contributions that examine how educational institutions respond to challenges associated with uncertainty and what role uncertainty itself plays in educational interaction. Aktuell wird eine starke Zunahme tatsächlicher und erlebter Ungewissheit festgestellt, die häufig zu populistischen Reflexen führt. Gleichzeitig erzeugen Phänomene wie Digitalisierung oder Postfaktizität erhebliche Ungewissheit in bislang vermeintlich stabilen Strukturen. Diese Ausgabe der ZISU enthält Beiträge, die untersuchen, wie Bildungseinrichtungen auf mit Ungewissheit einhergehende Herausforderungen reagieren und welche Rolle Ungewissheit selbst in der pädagogischen Interaktion spielt.
| EAN: | 9783847424833 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 164 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Herausgeber: | Bonnet, Andreas Paseka, Angelika Proske, Matthias |
| Verlag: | Verlag Barbara Budrich |
| Veröffentlichungsdatum: | 22.07.2021 |
| Untertitel: | Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik |
| Schlagworte: | Fachdidaktik Populismus Postfaktizität Pädagogisches Handeln Schule Schulpädagogik Ungewissheit Unterrichtsforschung |
| Größe: | 242 × 171 × 10 |
| Gewicht: | 296 g |
