Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Technische Universität Chemnitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Jugendalter stellt einen kritischen Lebensabschnitt dar in dem Jugendliche häufig zu abweichendem Verhalten neigen, weil in diesem Übergangsstadium neue Anforderungen und somit auch Konflikte und Krisen auftreten.Können Jugendliche die gestellten Anforderungen nicht bewältigen kann es zu unangemessenen Formen der Krisenbewältigung kommen, die Verhaltensstörungen mit sich führen. Aggression wiederum führt zu Verhaltenseinschränkung und verringert die Fähigkeit Probleme konfliktfrei zu lösen. Ziel des Trainings besteht also darin delinquente Jugendliche wieder in das "normale" soziale Leben zu integrieren indem grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit derartigen Krisen- und Problemsituationen vermittelt werden sollen.Ein an sozialpädagogischen Ansprüchen ausgerichtetes und gut orientiertes Training muss nicht nur flexibel gestaltet werden um sich den individuellen Bedürfnissen und Defiziten eines Jugendlichen anzupassen. Was ist das Zeitverhalten, was angestrebt werden soll und welche Trainingsformen gibt es?