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Fallarbeit in der universitären LehrerInnenbildung

Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhandunterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.
EAN: 9783810026903
Sprache: Deutsch
Seitenzahl: 228
Produktart: kartoniert, broschiert
Verlag: Leske + Budrich VS Verlag für Sozialwissenschaften
Untertitel: Professionalisierung durch fallkonstruktive Seminare. Eine Evaluation
Schlagworte: Lehrerbildung / Lehrerfortbildung Lehrerstudium / Lehramtsstudium
Größe: 13 × 150 × 212
Gewicht: 332 g