Jedem Kind gerecht werden?
Worauf müssen Grundschullehrer/-innen achten, wenn sie das Konzept der individuellen Förderung in die Praxis umsetzen? Die vorliegende empirische Untersuchung des niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) zeigt, wie Lehrkräfte in Grundschulen diesen Prozess gestalten, welche Methoden warum angewandt werden und wie sich die Übergänge zwischen Kita und Grundschule sowie zwischen Grundschule und weiterführender Schule optimieren lassen.
| EAN: | 9783556061541 |
|---|---|
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 252 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Verlag: | Carl Link |
| Veröffentlichungsdatum: | 02.01.2012 |
| Untertitel: | Sichtweisen und Erfahrungen von Grundschullehrkräften |
| Schlagworte: | Grundschullehrer |
| Größe: | 210 |
| Gewicht: | 338 g |
