Interaktionsprozesse zwischen ErzieherInnen und Kindern
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Produktnummer:
9783531161341
Der Kindergarten steht heute vor der Aufgabe, seine informelle Bildungs- und Erziehungsarbeit durch eine professionell gestaltete Lernumwelt zu ergänzen. Insbesondere durch die internationalen Vergleichsstudien (OECD; PISA) wurde der Druck auf die Einrichtungen verschärft, die Lern- und Bildungsprozesse von Kindern bewusst in den Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit zu stellen. Diese Forderung ist gekoppelt an internationale Entwicklungen und Befunde aus der Bildungs- und Qualitätsdiskussion in der Pädagogik der frühen Kindheit. Im Zuge dieser Debatten kristallisiert sich die Interaktion zwischen ErzieherIn und Kind(-ern) als Schlüsselvariable heraus, die hohen Einfluss auf die Lern- und Bildungsprozesse hat. Mit der vorliegenden Videostudie beleuchtet Anke König diese Thematik sowohl theoretisch als auch empirisch.
| Autor: | König, Anke |
|---|---|
| EAN: | 9783531161341 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 280 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Verlag: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Untertitel: | Eine Videostudie aus dem Kindergartenalltag |
| Schlagworte: | Erzieher-Kind-Beziehung Interaktionspädagogik |
| Größe: | 210 × 150 × 20 |
| Gewicht: | 391 g |
