Les actions positives sont définies dans notre Constitution comme des politiques visant à créer l'égalité et l'équité. À cet égard, l'État, dans ses actions visant à réaliser ces principes, a rendu obligatoire leur application tant dans la sphère publique que privée, dans l'espoir d'inclure les groupes considérés comme historiquement discriminés dans notre pays. En ce sens, ce livre cherche à déterminer si l'application de la discrimination positive permet d'atteindre l'égalité formelle et matérielle comme objectif de l'État. Elle cherche également à vérifier dans quelle mesure les personnes appartenant à un groupe minoritaire sont sous-estimées par la thèse selon laquelle elles ne seraient pas en mesure de réaliser quelque chose sans le soutien de l'État. Dans ce cadre, on observe que les actions affirmatives cherchent à créer une égalité basée sur la différenciation. L'application d'actions affirmatives ethniques appliquées tant dans le domaine du travail que dans celui de l'éducation dans notre pays génère des situations d'équité et d'égalité seulement aux points de départ, mais n'assure pas des situations de permanence, ce qui ne garantirait pas réellement les principes constitutionnels.