Schule macht Schüler*innen
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Produktnummer:
9783662695982
Derweil sich diverse erziehungswissenschaftliche Studien mit dem Thema der interaktiven Konstruktion und Bearbeitung von Differenzen in schulischen Kontexten auf der Eingangs- oder Sekundarstufe befassen, ist die Frage, wie Differenzen im Schulalltag der Primarstufe hervorgebracht und (re-)produziert werden, im Bildungsraum Schweiz bislang kaum erforscht worden. Die vorliegende Studie beleuchtet doing difference Prozesse und die damit verbundene (Re-)Produktion von sozialen Ordnungen bzw. Ungleichheiten im schulischen Alltag. Anhand einer ethnographischen Herangehensweise wird eruiert, inwiefern in der Unterrichtspraxis zweier beobachteten Primarschulklassen der Deutschschweiz soziale, gender- und klassenbezogenen Differenzen thematisiert, hervorgehoben oder neutralisiert werden. Aus einer ethnomethodologischen Perspektive wird aus den erhobenen Daten rekonstruiert, wie die schulischen Akteur*innen Abgrenzungs- und Zuschreibungsprozesse vornehmen und wie sich diese auf die Positionierung der Individuen im sozialen Gefüge der Schulklassen auswirken. Ausgezeichnet mit dem Fakultätspreis 2023 der philosophischen Fakultät der Université de Fribourg.
| Autor: | Mekacher, Stephanie |
|---|---|
| EAN: | 9783662695982 |
| Sprache: | Deutsch |
| Seitenzahl: | 164 |
| Produktart: | kartoniert, broschiert |
| Verlag: | Springer Berlin Springer Berlin Heidelberg |
| Veröffentlichungsdatum: | 23.10.2024 |
| Untertitel: | Eine Untersuchung von Differenzkonstruktionen im Primarschulalltag |
| Schlagworte: | Anthropologie / Kulturanthropologie Kulturanthropologie Schule / Soziologie, Sozialisation Soziologie |
| Größe: | 10 × 148 × 210 |
| Gewicht: | 221 g |
