L'objectif de ce projet est de développer une plateforme web qui présente des cours de recherche virtuels pour les enseignants et les étudiants en relation avec l'élaboration de thèses. Elle a été réalisée en utilisant la méthodologie basée sur le modèle de méthodologie agile ; en tenant compte de la programmation extrême XP, du Design Sprint et de la méthodologie Google, à travers la méthode hypothético-déductive. Lorsqu'il a été appliqué dans un échantillon sélectionné à l'aide d'un échantillonnage probabiliste, c'est-à-dire avec des utilisateurs directement pris par les critères d'entrée dans le cours de recherche virtuel. En utilisant comme techniques l'enquête, l'observation et l'analyse documentaire, qui a été appliquée à travers le formulaire Google et le guide d'observation comme instrument de recherche. Des résultats positifs ont été obtenus avec une moyenne de 53% en termes d'accessibilité aux modules, de nécessité et de simplicité des contenus pour l'apprentissage, de facilité et d'adaptabilité de l'utilisateur pour la recherche d'informations, et de transmission productive des contenus proposés. En conclusion, la présente recherche était nécessaire pour son développement et sa mise en oeuvre, pour l'élaboration et la rédaction des thèses.